وكالات:

تدرس وزارة التربية امكانية اجراء امتحانات تكميلية (دور ثالث) لطلبة السادس الاعدادي، بعد أن بلغت نسب النجاح 52 في المئة وفقا للنتائج التي اعلنتها أمس الاول.
وقال مدير التقويم والامتحانات في الوزارة شاكر نعمة عبد عون في تصريح لـ"الصباح": ان نسبة النجاح للمرحلة الاعدادية بفرعيها العلمي والادبي بلغت 52 بالمئة من مجموع 200 ألف طالب وطالبة أدوا امتحانات الدور الثاني، واصفا هذه النسبة بأنها متميزة مقارنة بنتائج الدور الاول التي شهدت نسبة رسوب واكمال عالية.
وكشف مدير التقويم عن أن الوزارة تدرس تنظيم امتحانات تكميلية "دور ثالث"، موضحا ان هذا القرار متعلق بعدد الشكاوى والطلبات التي ترد الوزارة من قبل الطلبة وذويهم، واستجابة وزير التربية بكونه صاحب القرار النهائي في اصدار مثل هذا القرار من عدمه.
وشكا عدد من طلبة المرحلة الاعدادية لـ"الصباح" من نتائج الامتحانات العامة للدور الثاني، واصفين الدرجات التي حصلوا عليها بأنها "غير متوقعة"، رغم أنهم بذلوا جهدا كبيرا من الاستعداد النفسي والتحضير لأداء الامتحانات، حسب قولهم.
 واوضح الطالب محمد امين في السادس الادبي أنه ادى امتحانات الدور الثاني راغبا بتحسين معدله في مادة اللغة الانجليزية الا انه فوجئ برسوبه مما حرمه من اجتياز هذه المرحلة ، رغم تأكده من اجابته بصورة صحيحة عن اسئلة الامتحان.
واشارت الطالبة ندى كاظم في السادس العلمي الى انها رسبت في جميع المواد التي ادت فيها الامتحان، لكون اسئلة الامتحانات كانت تتسم بالصعوبة والتعقيد.
من جانبهم بين عدد من الاساتذة والمراقبين التربويين في احاديث لـ"الصباح" ان صعوبة اسئلة الدورين الاول والثاني وتفاوت مستويات الاداء بين المدارس في بغداد والمحافظات كانت وراء ارتفاع نسبة الرسوب التي وصلت الى 48 بالمئة وهذه نسبة يمكن وصفها "بالخطيرة " وتسببت بهدر امال وجهود العديد من الطلبة، حسب وصفهم.
وأكدوا ان هذا الامر يتطلب اعادة النظر في المناهج وتغييرها كليا أو جزئيا ووضع الاسئلة الامتحانية باعتماد آلية علمية وتربوية صحيحة، والاخذ بعين الاعتبار مجهود الطالب خلال الموسم الدراسي.

المصدر:الصباح