الى شبكة أخبار الناصرية مع بالغ التقدير
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اشارة الى موضوع صدق أو لا تصدق في قسم اللغة الانكليزية نود ان نبين الاتي عملا بحق الرد مع الشكر الجزيل
1-    يقوم قسم اللغة الانكليزية بتعليق درجات السعي السنوي لجميع المراحل قبل فترة من موعد رصدها في اللجنة الامتحانية ليطلع عليها الطلبة لغرض الاعتراض وضمان حقوقهم.
2-    قام بعض الطلبة بتمزيق الاوراق بعد دقائق من تعليقها مما دفع الطلبة الذين لم يجدوها لملاحقة الاساتذة ومقاطعة عملهم في اللجنة الامتحانية و مراقبة الامتحانات للاستفسار مما سبب ارباكا كبيرا للقسم.
3-    علق احد لاساتذة درجات مادتين يدرسهما على عارضة افقية ترتفع حوالي ثلاثين سنتمترا عن مستوى الاوراق الممزقة ( التي يحتفظ القسم بها ) وليس على السقف وصدق النبي محمد (ص) القائل " ما يزال الرجل يصدق و يتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا وما يزال الرجل يكذب و يتحرى الكذب حتى يكتب عند الله كذابا".
4-    والدرجات شديدة الوضوح وقد اجرى الاستاذ مقابلات شخصية مع الطلبة ببالغ الاحترام والتفهم وجرى اخذ جميع استدراكاتهم بنظر الاعتبار بناء على ادائهم السنوي الموثق وانصافهم واسنادهم.
5-    لكن الاستاذ أبلغ الطلبة والمسؤولين في الكلية ان هذه اشارة ضمنية للتعبير عن الشعور المر من السلوك غير المتحضر من قبل البعض بتمزيق اوراق رسمية دون اعتبار لفعل الاساءة للقسم او للتسبب بمتاعب لزملائهم. فهؤلاء الطلبة سيتخرجون بعد أيام كمدرسين نأمل منهم تربية أبنائنا وبناتنا ومما يخيب الأمل انم نضطر لابعاد الأوراق عن مدى اليد التي تمزقها دون معرفة الفاعل فوضعت الأوراق بمكان يكون فيه من يريد اتلافها واضحا للعيان.
6-    شكرا للاخ أحمد العراقي ونتمنى ان (يتحرى) الحقيقة بالاحتكام لضمائر الطلبة المعنيين وكل اساتذة القسم والكلية ان كان هذا الاستاذ يتفنن في تعذيب الطلبة أو في اكرامهم والتعاطف معهم وما هكذا تطلق الاحكام. فالاثارة الاعلامية تنتهي سريعا اذا لم تستند الى أمانة الكلمة واحترام المتلقي.
7-    أما الرد الذ يتضمن الخدعة السينمائية فلا شك انه جميل وطريف ونسجل اعجابنا به. ونرجو من صاحبه ان يدلنا على خدع تعالج تمزيق الاوراق من البعض و طمس درجات زملائهم بالحبر او التعليق عليها بكتابة عبارات غير لائقة فقد حاولنا تجنيبنا و تجنيب طلبتنا هكذا سلوك مسيء لا يعتبر( degrading) بنظر البعض.
8-    تحية لكم و تحية لجميع طلبتنا الذين تشكل غالبيتهم الساحقة مثالا في الخلق والتعامل الذواق المتحضر المهذب وتحية لصبرهم و مثابرتهم  وهم الحكم في موقف القسم منهم وعلاقتهم الراقية بالاستاذ المعني .
9-    نأمل نشر الرد كاملا مع الموضوع لكون المساحة المخصصة للتعليق محدودة ونشكركم جزيل الشكر وتقبلوا فائق التقدير والامتنان.

                                                                               د. رحيم الزبيدي
                                                                         من    قسم اللغة الأنكليزية
                                                                       كلية التربية /الأنسانيات – جامعة ذي قار