وكالات:

يلازم التفوق العلمي والحصول على مراتب  متقدمة طلبة مدارس الاعدادية في محافظة ذي قار، وتحتفظ سجلات مديرية التربية في المحافظة بقائمة طويلة من الاطباء والمهندسين والقادة العسكريين والسياسيين والفنانين والكتاب الذين تخرجوا من مدارسها،لذا فان سمة التنافس والتفوق كانت حاضرة لدى طلبة العام الدراسي الحالي رغم صعوبة الاسئلة – لدى البعض- وسخونة الجو مع انقطاع الكهرباء."الصباح" التقت عدداً من المتفوقين في محافظة ذي قار الذين عقدت امالهم بكلية الطب،واشرت مع عوائلهم واساتذتهم اسباب تفوقهم على مستوى البلاد والمحافظة.
 رسالة تربوية
يقول الطالب احمد محمد الكنزاوي - الأول على المحافظة والرابع على العراق لحصوله على معدل 99بالمئة في المرحلة الإعدادية الفرع العلمي من إعدادية الناصرية"حصلت على هذه النتيجة بمساعدة والدي- الاب معلم والام موظفة- واساتذتي في المدرسة مع تواصل الدراسة ليلا ونهارا وانتظامي في دورات خاصة للتزود بمعلومات اضافية عن الفصول المهمة التي أخذتها في المدرسة"،مشيرا الى انه اعفي  من جميع الدروس في الصف الخامس الاعدادي،ما فسح المجال له لدراسة مناهج الصف السادس مبكرا.
اوضح انه اثبت ومن خلال تعاون اساتذته معه ان مدرسيه يحملون رسالة تربوية اثمرت عن نتائج جيدة فانهم لم يبخلوا عن طلابهم بأية معلومة،وكانت ارقام هواتفهم لدينا تبيح لنا الاتصال بهم في جميع الاوقات للاستفسار وحل الاشكالات الدراسية،لافتا الى ان احد مدرسيه رفض السفر خارج البلاد لحين اجتيازنا الامتحان ليبقى قريبا ومعينا لنا.
 هوايات وطموح
ويطمح الكنزاوي اكمال دراسته الجامعية في كلية الطب جامعة ذي قار حيث تدرس شقيقته بالمرحلة الخامسة – بعد ان حصلت على معدل 99بالمئة في عام 2007، مؤكدا انه سيواصل التفوق العلمي على النهج الذي وضعته لحياته الدراسية.
وعن هواياته بين انه يمارس رياضة كرة القدم  يوميا مع أصدقائه  وانه لن يمتنع عنها كما انها لا تؤثر على مستواه العلمي.

العطل الرسمية
اما والده المعلم محمد الكنزاوي فاوضح" أن نسب النجاح بدأت تتصاعد عاما بعد اخر فبعد ان كانت30بالمائة بعد عام 2004 أصبحت الان أكثر من77بالمائة نتيجة التطور الحاصل في مستوى الطالب بفضل التكنولوجيا الحديثة التي دخلت الى التعليم بما فيها الحاسوب ووسائل الإيضاح فضلا عن جهود التربويين في هذا المجال ومتابعاتهم المستمرة للطلبة سواء في داخل المدرسة او خارجها."
وطالب الحكومة والمسؤولين على العملية التعليمية بتشريع قانون للعطل الرسمية كي يتسنى على إدارات المدارس أن تضع منهاجا يتلاءم معها لاكمال المادة المنهجية،لافتا الى كثرة العطل خلال العام الدراسي اثرت سلبا على مستويات الطلاب ولم يتمكن المدرسون من اكمال المناهج.

أطباء
 الطالبة زينب جواد العبادي من اعدادية سوق الشيوخ للبنات حصلت على  معدل 98بالمائة والثالثة على المحافظة، بينت " ان الجهود التي بذلتها جعلتها مؤهلة لان تلتحق باشقائها الثلاثة الذين سبقوها في كلية الطب - جامعة البصرة "،موضحة ان والديها – معلم ومعلمة- وقفوا بجانبها خلال فترة المراجعة ما منحها دافعا قويا ومشجعا للتفوق فضلا عن انتظامها بعدد من الدورات والشروحات التي قدمتها مدرساتها.

المثابرة والاجتهاد
الطالب حسين كريم حسن من  إعدادية سوق الشيوخ للبنين حصل على معدل 93 بالمائة،بين انه كان يتوقع الحصول على درجة كاملة في الفيزياء واللغة الانكليزية الا انه تفاجأ بحصوله على درجة 89 و 86 في المادتين اعلاه ما دفعه الى الاعتراض،موضحا ان هاتين المادتين كانتا السبب بخفض معدله الى 93 بالمائة.
  ويرى حسن ان المثابرة والجد والاجتهاد والالتزام بضوابط المدرسة والتعليمات التي تصدر منها والأخلاق الحسنة من اساسيات التفوق العلمي وان سلوك الطالب الجيد مع زملائه في المدرسة وخارجها كفيل بان تجعله قدوه لباقي الطلاب،لافتا الى إنه يرغب بالالتحاق بكلية الصيدلة تحقيقا لامنية والديه – الاب كاسب والام ربة بيت-.ودعا الجهات المسؤولة الى اعادة النظر بشأن نتائج الطلبة، وقال "لا يمكن ان يتساوى الطالب الذي امتحن بجميع الدروس مع الطالب الذي اجل عددا منها".

الممتحن والمؤجل
 وعن اسئلة الامتحانات النهائية لطلبة السادس العلمي وطريقة تعامل وزارة التعليم العالي مع الطلاب الممتحنين بجميع المواد والاخرين المؤجلين بين المعلم المتقاعد كاظم ارزيج ان " وزارة التربية لم تستجب بشكل صحيح للضجيج الاعلامي الذي روج بشأن اسئلة بعض المواد الصعبة والخارجة عن المنهج، فاذا كانت الأسئلة  من المنهج المقرر فيمكنها ان تؤكد ذلك بالبراهين وإذا كانت من خارج المنهج ولايستطيع الطالب ان  يستقيها من الكتاب المقرر فعلى وزارة التربية واللجان الامتحانية  الأخرى أن تتحمل مسؤوليتها و تعاقب عقوبة انضباطية اوقضائية،فما ذنب الطالب الذي امتحن الدور الأول وحصل على 90بالمائة المتساوي مع الطالب الذي اجل امتحانه وحاصل على 97 بالمائة ".
وتابع ارزيج ان الطالب الثاني استفاد من الزمن للمراجعة وكون فكرة عن نوعية الاسئلة التي سيتلقاها في الامتحان وسيحصل على معدل جيد يفوق معدل اقرانه الممتحنين في الدور الاول وستقبل وزارة التعليم العالي ذلك ما ينتج في المستقبل القريب عدم اقبال الطلاب على الامتحان في الدور الاول واعتمادهم على الدور الثاني ما يسبب الارباك في التصحيح وتثبيت معدلات القبول على نسب النجاح المتدنية في الدور الاول الى جانب عدم انتظام دوام طلبة الصفوف الاولى المقبولين في الكليات خلال الاشهر الثلاثة الاولى من العام الدراسي.

نسب نجاح متقدمة
مدير إلاعدادية المركزية للبنين في الناصرية عدنان حميد اكد ان مدرسته تمتاز بتقدمها عن باقي مدارس المحافظة كونها من اقدم الاعداديات وتخرج منها العديد من الأطباء والمهندسين وفي مستويات كثيرة.
وبين ان الاسرة التعليمية في المدرسة تنتهج برنامجا متجددا  لرفع المستوى العلمي للطلبة وتحفيزهم للدراسة والمتابعة وتحقيق معدلات عالية،موضحا ان مدرسته حققت نسب نجاح متقدمة اذ حصل عدد من الطلاب معدلات تتراوح بين 98-93 بالمئة ما يميزها عن باقي المدارس في المحافظات الاخرى.

المصدر:الصباح